这个时代会一口流利英语的人都不多。
更别说原创英文歌曲了。
高飞也意识到自己吹的牛皮有点大，不过他心里完全不慌，唱一歌怎么啦？我真会唱英文歌我慌什么？
难道我会唱英文的生日歌也要告诉你吗？
我还会唱字母歌呢！
我骄傲了吗？
当然。
高飞是不可能唱生日歌或者字母歌的，他要张嘴唱祝你生日快乐或者ABCDEFG，那跟不懂跳舞只能站出来做广播体操的同学有什么区别？作为一位重生人氏，人可以咸鱼，可以装死，但绝对不能没有逼格，更不能没有档次……
高飞：我可是一个上档次的男人！
“我唱一500 ls吧，它的中文名字叫做‘离家五百里’。”高飞觉得这个英文歌自己可以唱。
全程没有飚高音的地方。
而且是民谣。
唱歌技巧相对简单，更多是情感抒。
高飞确定了演唱什么歌曲后，开始祈祷这个全新的身体要给力一点。
因为穿越前的中年大叔唱歌真心一般般，倒不是音乐欣赏力不行，而是表达能力差，技巧和节奏无法跟脑海里的那个想表达的东西完全吻合。
换句话来说，就是这么个情况，以前的高飞学会了一歌。
脑子：我会了，很简单。
嗓子：不，你不会！
高飞上辈子的音乐欣赏能力很高，问题是想表达的时候怎么唱怎么别扭。
如同面前有一道绝世佳肴，美味无双，可是中间隔着一道玻璃墙。
高飞只能眼睁睁地看着。
无法品尝。
“贺老师，我能站起来唱吗？”高飞决定先拖点时间。
“当然，你可以用你最放松的方式去演唱！”贺老师还挺期待的。
“我好久没唱了，我得找一找，咳~”高飞强行解释一波，又清了清嗓子，低声哼了哼。
这一哼让他惊呆了。
因为。
他现这个青涩少年的音乐天赋，简直惊人得爆炸。
在哼唱的时候，嗓子完全没有别扭的感觉，不仅舒服，而且自然，流畅得差点没有让高飞感动得哭出来。
中间那道因为天赋不足而产生的无形障碍消失了。
现在的情况是。
脑子：这个我会，很简单。
嗓子：对，太简单了。
“这个该不会是我穿越之后的金手指吧？如果系统在的话能不能吱一声？”高飞很怀疑自己有个系统，否则没理由会变得如此美好如此梦幻的，这实在太不科学了！
自己有没有系统高飞搞不清楚，但他可以肯定一点。
唱歌真心没问题了。
别说离家五百里这种相对简单的民谣。
即使是维塔斯唱的那个难度吊炸天的歌剧2，高飞都想试一试，自己现在这嗓子说不定也能唱出海豚音。
“不好意思，贺老师，让你久等了，我现在要开始了，如果唱得不对，贺老师您多多指点！”高飞现在其实自信心爆炸，整个人瞬间膨胀八百斤，表面却装成个谦虚又害羞的乖学生。
贺老师轻轻拍手。
给高飞加油。
高飞迅速回想起《醉乡民谣》里的主题曲，他决定唱这个版本的‘500 ls’。
此刻，脑子里的记忆画面特别清晰，仿佛真有视频在播放似的，高飞从来没想过自己唱歌，脑海里还能有个音乐视频同步配合的……
这一定是开挂了吧？
举报点哪里？
等等！
开挂的人是我自己吗？那没事了！
高飞屏去杂念，按照脑海里的视频音乐，唱起这离家五百里。
开始两句因为心神激动，声音稍微有点颤抖，情感没有完全投入进去，表现出来的效果并不如意。
按照脑子里的标准，以及嗓子的天赋，这歌高飞完全可以完美演绎，硬是被他内心的激动，弄出了一个明显的瑕疵来。
不过即使是带瑕疵版本的演唱，也让面前的贺老师瞪大了眼珠子。
她忘情的站起来。
无比惊讶地看向面前这个清秀灵气又无比青涩的少年。
这个少年的演唱不像表演，更像诉说，他在用优美又清澈的声音告诉别人一个很遥远的故事。故事里的主人公并不是他，但他这种乎内心的真情倾诉，让人忍不住与之共鸣，为之激赏！看得出来，他有点紧张，也有点害羞，不过这些缺点在喷薄而出的才华和惊艳无双的天赋面前，变得微不足道。
如果他是一道光。
那么他会是旭日初升即将送出天下大白的青春之光。
高飞越唱越有底气，越唱越放松，越唱越有感觉，唱到最后已经完全忘我了，只顾自己愉快地歌唱。
全场。
无论老师还是学生无不目瞪口呆地看着他。
哪来的怪物？你这个水平不应该去电视台参加晚会演出吗？怎么来这？
高飞唱完。
人们久久没能在震惊中恢复过来。
“咳，我唱完了！”高飞赶紧咳嗽一声。
“哗噢~”
全场沸腾起来。
不知是哪一个先鼓掌，马上带动了所有人，掌声哗啦啦的响起来。
掌声一直不停歇，高飞只好再三鞠躬，表示感谢：“谢谢，谢谢大家，其实我有点紧张，刚才没唱好！”
一同前来面试的同学们快疯了。
你这样还叫没唱好？
确定？
大哥你能不能给条活路我们走啊？
你要再这样下去，你会失去我们这些同学的……
“开始是有一点点紧张，后面放开了，演绎得非常完美。高飞同学，你的嗓子天生是吃这一行饭的，我一时间找不到合适的词来形容，但真的太惊艳了，我现在有点相信你能用唱歌的方式实现你的人生理想了！”贺老师特别激动，特别自豪，这学生是自己第一个现的。
这种成就感。
如同在潺潺的小溪边随手一捡，捡起一块石头，然后现它原来是一颗未经雕琢的璞玉那般。
“他刚才唱的是英文歌吧？”有位老师还不太敢相信自己的耳朵。
“是英文歌没错。”
“我听到好像在唱一百里两百里。”
“孟老师你是教英语的你能给我们说说吗？”
“这歌叫做‘500 ls’，意思是五百英里，翻译过来就是离家五百里，是一很有名的经典歌曲！”
“我以前在录音机里听过，不过我怎么感觉里面的声音反而没这位小同学唱得好听呢？”
“他的声音很清澈，有一种感觉……我不是音乐老师不懂说，反正就是好听。”
“快找梁老师来！”
“还有陈老师、古老师和肖老师他们，没音乐老师在我们点评不了。”
闹哄半天。
终于在一位主任的控场之下，重新恢复了面试。
不过高飞暂时还不能走，贺老师和那位丁主任左右陪着他继续聊。
贺老师压抑着激动，她跟高飞放开了聊，天南地北，天马行空，越聊她越感觉面前这个学生是个天才，天文地理音乐绘画文学诗歌电影电视等等这些真的无所不涉。
那位声音沙哑的丁主任貌不惊人。
话不多。
出奇的细心。
他默默地给聊得正欢的高飞和贺老师各倒了一杯白开水，这个动作顿时让高飞对他刮目相看。
你是学校的招生主任给我倒水？
当然谁也不知道。
丁主任表面上看似平静，其实内心掩藏不住一种深怕高飞变成小鸟飞走了的紧张感，总情不自禁去看舞蹈室大门外。
是的。
他很担心。
他知道高飞这样的优秀学生不是天海师范能轻易留下来的。
要想留住这位天才学生，天海师范必须出动校长，而且还要拿出更多的诚意……