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吾看书 > 女生耽美 > 重生长嫂奋斗记 > 重生长嫂奋斗记 第306节
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明白了她担心那孩子的意思,孟晨浩道:“你说个地方,我去找你。”这么晚了,又下雨了,再怎么说她在外面一个人怕不太安全。

知道他担心她,宁云夕报了个地点出来。

孟晨峻在旁边一听,吓得赶紧拿手捂住自己的嘴巴:这不是今天他亲爸李德进带他去溜达的地方吗?“爸爸知道妈妈去哪里了。爸爸去找妈妈接妈妈回来,磊磊在家等。”孟晨浩对怀里的儿子说。

磊磊的小手用力搂紧爸爸的脖子:小爷要一块去接妈妈~

无奈的,儿子每到这个时候特别没有安全感。孟晨浩只好抱着儿子出门一起去。孟晨逸当然得一起去。林尚贤见到说:“要不,我也一起去看看?”

孟晨浩回头看这个医学生,想着媳妇找到那些孩子不知道那些孩子是什么情况,于是点了头。

两个哥哥和大哥一起走了。孟晨熙和孟晨峻孟晨橙齐齐叹气:什么时候他们能长大不用被留在家?

宁云夕挂了丈夫的电话继续坐车追,追到了系统告诉她的目标地点,终于看到了那两个骑车快到天桥下的孩子,喊:“孙二虎!”

孙二虎和淞子骑着车没有及时听见,却是一帮其他等着他们两个回来的孩子们看到了宁云夕,全举起手挥舞起来:“好像是宁老师!”

听到小伙伴的喊声,孙二虎和淞子停下单车一块回头。

宁云夕撑着把伞向他们走过去,面露出微笑。

淞子用手抹了抹自己眼睛:“我没有看错吗?二虎哥,我们找了一天,结果宁老师在这儿?”

孙二虎的目光落在宁云夕的脸上,喉咙里吞着口水,感觉突然嘴巴憋住了找不到词了。

走到天桥下面遮雨的地方,宁云夕收起伞,借着路灯看着眼前这群孩子,依稀记起几个的印象:“你们都长高了!”

“二虎哥长得最高。”淞子立马回答。

孙二虎的年纪和小四差不多,刚好经历了长高的年纪,所以一下子身高拔了很多。淞子可能是遗传的关系,一样在青春期但是没有多长高却是横向长胖了不少。

宁云夕一个个看着他们,这里有当年在郑家洼小学读书的男孩子也有女孩子。其中一个女孩像他们家的小丫头孟晨橙甩着两条长辫子。望着这群孩子,宁云夕感慨万千,问:“你们怎么在这?”

“我们等二虎哥回来。二虎哥说去找宁老师。”孩子们答。

宁云夕看到了地上铺的麻袋,眼睛一眨,意识到了什么。

这里是倒卖商品的地方,相当于那年代的摆地摊。一下雨,所有的倒爷都走了,唯独这群孩子留了下来,因为有小伙伴说去找宁老师了。

第924章 【925】辍学的孩子1

宁云夕感觉有许许多多的问题想问这些孩子们,为什么他们不在郑家洼了。为什么跑到这里来了?没有大人陪着他们吗?

“你们家长呢?”宁云夕问。

孩子们一个个互相望着。

孙二虎走了出来说:“我爸在。”

话刚落地,有两个男人踩着辆小三轮过来了,正是孙二虎的爸孙父,以及淞子和果果的爸被人叫做福叔。这两个人看到宁云夕的出现惊呆了眼睛。

“我说这个是——”福叔不敢确信,毕竟天色黑了,路灯昏暗,看不太清楚人影。

孙父一马当先,上前走到宁云夕面前,吃惊的脸在路灯下面呈现着:“宁老师!?”

没想到这些人都记得自己,不是都过去几年了吗?宁云夕其实心里很意外的,道:“是,是我。”

“我是二虎他爸,你记得我不,宁老师?”孙父大声说着,用力甩着宁云夕的手。

“记得。”宁云夕赶紧道。

“真是宁老师吗?”福叔跳下了三轮车,冲了过来仔仔细细端详宁云夕的脸,“好像脸长圆了。”

宁云夕自从怀孕生了儿子以后,估计是月子坐得好,是比以前圆润了些。对于福叔的话,她笑笑:“是。”

雨,哗的一阵,貌似又有下大的趋势。孙父急忙对宁云夕说:“宁老师,我带你到我们住的地方先躲雨。”

“在哪?”宁云夕问。

“离这里不远。”孙父的声音和雨声抵抗着说。

宁云夕根据孙父手指的方向,看到了对面一排老胡同屋子。

与此同时,一辆吉普车穿过大雨阵地,来到了天桥下。开车的孟晨浩对这个地方并不太陌生,因为前几天他刚到这里买了一台洗衣机。完全没想到这里藏着郑家洼小学的孩子们。

看到军车行驶过来,这个场景让郑家洼的人们又是记起了多年前某个场景。有个军人过来找他们的宁老师。

“是我丈夫。”宁云夕同孙父他们解释着。

“是那天找宁老师那个团长吗?”孙父讶异地问道,“你们结婚了?”

“是。”宁云夕点头。

不止结婚,孩子都有了。磊磊坐在二叔的膝盖头上,看到妈妈立马伸出小手喊:“妈妈——”

孙二虎和淞子等其他孩子面面相觑着:他们的宁老师竟然儿子都有了。

吉普车开进了天桥底下,孟晨浩从车上下来,走到媳妇身边,一样看到了郑家洼的那些孩子们,一样地吃惊道:“怎么到这里来了?没有读书了吗?”

说到读书两个字,无论是大人还是小孩均是一脸的沉默。

“走吧。”福叔大力地吸了口气,邀请道,“宁老师到我们那儿坐坐吧。”

“好。”宁云夕肯定答应,因为即使不是系统给她的这条任务线,听到孙二虎他们找她的消息她都必须好好了解下是怎么回事。

带宁云夕走去他们的住处时,淞子一边解释着:“二虎哥说听见有人在谈宁老师,我和二虎哥骑着单车跟上去,结果没跟上,跟丢了。二虎哥都怀疑自己是不是听错了?”

第925章 【926】辍学的孩子2

“人家在说宁老师你们那么肯定是我?”宁云夕好奇地问孙二虎。

孙二虎说:“因为,他们口里说的宁老师很厉害,所以我觉得是你。”

宁云夕笑了起来:“这叫误打误撞。我们国家有很多优秀的老师,不止我一个的。”说着,她拍了下两个学生的肩头,感谢他们这样来追,结果让她也看到了他们的身影。

这一路走到对面胡同里郑家洼人住的那几间老房子里。

“不是我们的房子,借住的。”孙父说道。

房子很窄,窄到所有大人孩子只能就地打地铺睡觉,平常被褥席子都叠成了一堆堆积在屋子角落里。宁云夕实在不明白,他们怎么不在农村好好发展跑到这里来了。按理来说,这几年,全国陆续开展了家庭联产承包责任制,农民的收入都增加了。

“我们那个破地方,粮食种不好,只能种点地瓜什么的。”孙父说,“刚好我有个朋友说是搞买东西的,先带着我到县城混了一圈,然后听说这边赚大钱,我们又辗转到了这里。刚好,带孩子们出来看看首都什么样子。”

原来孙父和福叔是亲戚,郑家洼一村子基本都是沾亲带故的,所以说这里的十几个孩子是孙家的人能一起出来。

“他们出来,不是书不能读了吗?”宁云夕问。在她身后,被二叔抱进屋里的磊磊向妈妈伸小手:“妈妈!”宁云夕只得回头对儿子嘘嘘道:“大家在谈正经事呢。”

爸爸妈妈在谈工作,磊磊不可以闹。磊磊只得缩回自己小手委屈地抱住了二叔的脖子。孟晨逸轻声哄着小侄子:“没事儿。”

进来的林尚贤很吃惊地环顾这个地方。他从小跟着妈妈住的医院的员工宿舍,环境不差,没有见过这么差的房子挤了这么多的孩子。

福叔给孟晨浩搬了张凳子过来:“团长,您坐。”

孟晨浩没有纠正对方称呼的错误,站着点头:“没事,让孩子们坐。”

“给宁老师他们倒水。”孙父急忙转头对孩子们说。

几个孩子纷纷跑起来,挤在一块抢倒水。

“不用忙!”宁云夕立马喊道,生怕孩子们摔倒了。

孙二虎此时不知道被谁挤到了今天摔倒的伤口,呻吟一声,用手卷起自己裤子看了看。

淞子在旁边看到了他乌青的膝盖,吓了一跳:“怎么办?”

“二虎,你过来。”宁云夕向学生招招手。

听到宁老师喊,孙二虎乖乖走过去。宁云夕低头仔细看了下他的伤口,还好只是皮外伤。刚好林尚贤背了药箱过来,当场打开药箱给孙二虎膝盖上的伤上点消毒药水。

孟晨浩一边看,一边对福叔和孙父他们这些家长说:“你们这样,让这么小的孩子出来和大人干活,是不行的。他们这个年纪应该好好念书。”

“没有书念。”孙父道,“管老师生了病后没有办法教孩子们了。老支书找不到老师下乡。说是合并到其它学校去,可是那学校离我们村太远了。”

第926章 【927】辍学的孩子3

“可他们不读书的话,你想让他们这样继续混日子?”孟晨浩问。

孙父拍下掌心:“我们祖祖辈辈都这样过来的,团长。”

孟晨浩和宁云夕肯定都不赞成孙父这个话。

孙父说:“农民的孩子想读书,哪能那么容易?说是鼓励孩子读书,可现在是没钱留不住老师在农村里。”

基础教育是不可以被贫富差距所抹杀掉的,这是世界各国通行的做法,这是保证这个社会公平最基础的底线之一。然而实际情况是,确实没有钱没有环境想留住老师,基本是天方夜谭。

宁云夕拉着激动的孙父坐下来,面对面交心谈着:“你们那村的地,说是种粮食种不好,有问过农业部门技术人员的意见吗?”

孙父愣了愣。孩子们更是交头接耳:“农业部技术人员,是什么?”

福叔迟疑着:“这个,怎么问?”

“每个土地,每个土壤,有它各自的特性。它不适合种粮食,有可能是你们种粮食方法不对,或是它的特性确实不适合种粮食,但肯定有它适合种植的东西。比如经济类作物。这些需要技术人员去做勘定,而不是随随便便说这块土地不行了,孙叔你说是不是?毕竟是祖祖辈辈留下来的土地你们肯定比谁更舍不得。”

孙父的鼻头哽咽了起来:“没想到宁老师你从城里来的,能理解我们对土地的那份感情。”

“当然理解,我也是要靠吃粮食活下去的。土地养活的是所有人,所以农民为此而感到自豪和骄傲。现在,农村发展势头很不错,不要轻易言弃。”宁云夕道,“如果是不知道怎么找技术人员,我这里有学生是上了农业大学的,我去问问他们有没有人可以到你们那边去实地看看。”

听见宁云夕这样说,孙父和福叔一面惊喜,另一面又是很犹豫。

宁云夕看出来了原因,直接指出:“孙叔,你们现在做的生意我个人并不支持。你们做的是类似二道贩子干的活儿。国家政策一旦严厉起来,是要被抓去坐牢的。”

孙父和福叔齐齐脸色一白。这个顾虑他们心里不是没有。

“如果想留在城里呢?”福叔问。

来到首都,一看果然和老家不太一样,谁不想心思思地留在这里。

“即便留在这里,孩子没有书读。”孙父说。

“回去会有书读吗?没有老师下来会有书读吗?”福叔驳斥道。

宁云夕只得耐心给他们再解释现阶段的教育政策:“在这边不仅没有书读,而且没有学籍。到时候,孩子升学考试都得回你们老家去,其实很不利于孩子们的学习。因为每个地方,升学考试标准是不太一样的,教材到现在各地有各地的选择。所以肯定要孩子们回去原地方读书最好。要老师?只要你们村经济发展起来了,怎么会没有老师愿意去?”

虽然宁云夕不喜欢说拿钱来衡量教育资源,可是老师是人同样是需要温饱的,肯定是需要最基本的条件能让老师在那个地方舒心教课。

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