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吾看书 > 历史军事 > 远东1628 > 第一千三百二十七章 培养下一代
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这时,大队长李峰冲周通说道:“老周,我刚才想了下,我看你家这个丫头的性子好,如果她真的读书出息了,以后肯定也能生出一副端庄高雅的模样。所以我想来想去,那就改叫周小雅吧。”

周通其实听了还以为叫“周小丫”,他当然不管那么多,只要是朝廷的大人帮着起的名儿,那就是丫头几辈子修来的福气。

随同拉着旁边的二丫,“噗通”一声跪在了大队长李峰的面前,冲着他磕了几个头,然后哽咽的说道:“谢大人赐名,以后这丫头就叫周小丫了。”

大家听了都哈哈大笑了起来,但是谁也没有揭破。大队长李峰把周通父女扶了起来,然后笑着说道:“二丫这个名,以后就当这个孩子的小名,在家里叫着也显得亲切。”

旁边的教导员赵松也笑着道:“老赵,我们明天就想把二丫带到大队部,然后让她进入县里的基础小学。我们的基础小学采取寄宿制,也就是说需要住在学校的宿舍,每个月孩子可以回家两天和家人团聚。孩子的学杂费、书本费、服装费和住宿,以及一日三餐也都由政府负责提供。当然,若是你们想和孩子再团聚几天,那我们就过几天再来接孩子。”

周通一听孩子要寄宿在学校,还管她的一日三餐,连忙急着说道:“大人,你们今天就把丫头领走吧,以后若是她不听话,你们随便管教。”

开什么玩笑,官府每天管三顿饭,少吃一天都感觉赔了。所以周通连连表示各位大人随时都可以将二丫带走。

大队长李峰和教导员赵松等人呆了一会,就离开了周家。只剩下王虎和高林等几个中队的干部,毕竟是中队出去的学苗,怎么也不能太寒酸了不是。

所以王虎冲周通说道:“老周,二丫代表了我们中队去县里,中队会为她置办一切,你们明早把孩子送到中队就成。”

二丫她娘有些舍不得孩子,于是就问了句道:“孩子的铺盖什么的,是不是也带过去?”

“这个倒不用,孩子到了大队基础小学那里,会为她分各种物资,什么都不用你家准备。明天孩子就走了,你们今晚也和孩子好好的聊聊。”高林说完就和王虎等人离开了周家。

屋子里终于清静了,二丫还站在迷茫的站在那里,一时间还无法接受今天生的一切。

周通两口子的心情也变得沉默了下来,孩子明天就走了,心里都有些空落落的。虽说县城距离家不远,而且每个月还能回家呆两天,可不知为什么,周通两口子的心里有种强烈的感觉,彷佛就像彻底失去这个孩子似的。

家里的那个熊孩子,也知道姐姐即将离开,所以难得的没有调皮,一直赖在姐姐的身边,还哭了几次,一家四口聊到了半夜才睡。

第二天,一夜没有睡好的二丫,早早的起来为家人做好了早饭,还把屋里屋外收拾了一番。然后跟着中队长王虎和指导员高林乘坐马车离开了村子。

周通两口子带着儿子一直送出去很远,直到马车早就看不到了,一家人仍然在寒风中吹了很久才回家。

二丫坐在马车上,遥望着远处的小村,还有那几个已经几乎看不到的人影,心里也充满着不舍。如果她能选择的话,她真的不想离开家人。

其实直到现在,她依然还是一片懵懂,并没有意识到,自己的人生将要生巨大的改变。以后她所要面对的生活,和这个时代的普通农家女孩,已经完全不同了。

远东公司在中原各地大规模进行义务教育的普及,所耗费的物资不计其数。但公司上下都认为这样的投入是值得的,想要打破禁锢在这个时代人们心中的封建枷锁,必须先从根本上人们心里的根深蒂固的封建思想。

如果他们的思想不从根本上有所改变,那么铭刻在这个时代人血脉骨髓里的封建思维,还是会下意识的左右他们的一言一行。即便远东公司占据了中原,彻底改变这个世界,但那也只是治标不治本。

但是想要改变这个时代普通底层百姓心里的封建思想,又谈何容易。所以公司并不想在这一代人的身上浪费时间,而是在他们的下一代的身上想办法。毕竟这个年龄的孩子,正值成长期,世界观还没有最终确立,思想转变相对比较容易。

所以即便公司现在的师资力量还远远不足,但远东依然在中原的广大农村的各个中队,对所有的孩子进行启蒙教育,从小就对他们的思想进行潜移默化的转变。

随着中原各地百姓的下一代逐步成长起来以后,都会对远东公司有着深深的归属感。这些从小接收远东公司启蒙教育的青少年,和他们父辈不同的是,他们的心里对远东公司在中原建立的新政权,都是自内心的热爱和拥护。

他们的父辈之所以拥护远东公司,是因为公司把他们从中原传统封建势力的剥削欺凌中解放了出来,但是他们思想依然停留在以前,还是怀着封建的家天下思想,效忠远东公司对中原的统治。

虽然这样看似美好,可这样却是换汤不换药,并没有从根本上改变这个时代的本质。当远东公司第一代内部员工逐渐老去,谁也无法保证他们的下一代,还能满足于现状。

说白了这样做,就是复制了一个大清朝,早晚有一天还得回到远点,像中原历代强大的王朝一样,慢慢腐朽变质,最后轰然倒塌。

远东公司还从中挑选出一些好苗子,送到上一级的基层大队,接受正规的基础小学教育。在中原各地百姓的第一代孩子中,选拔出一些资质优秀的进行培养。

公司基层中队开展的启蒙教育,对这个时代广大农村穷苦农民家的孩子来说,其实还是比较适合的,毕竟什么都得一步步的来,什么事情都没有一蹴而就的。

(未完待续。)

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