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第11章（第3页）

张主任脸色不太好看，“不是说好不带了？”

“反悔了。”钟严态度坚决，“就要他。”

“你悠着点。”张主任于心不忍，“孩子们也不容易，起早贪黑读了这么些年，争取让他们顺利毕业。”

钟严面无表情，算是同意了。

规培生分配完毕，陈曼的好奇心不减，“敢问钟主任，这孩子哪入你的眼了？”

按照以往，这种散漫又不着调的学生，钟严眼皮都不抬，更不会主动要人。

钟严捏着资料表，只说了三个字，“腰不错。”

*

入职第一站，规培生要跟随护士长，熟悉科室配置。

一般病人来就诊，会去分诊台挂号，由医生或护士根据病情，决定患者的后续去向。严重患者直接推进抢救室，轻微病症或无生命危险的，将留在分诊区，也叫流水区。

除此之外，急诊科还有抢救室、观察室、EICU等，是医院最为综合的临床中心。

急诊科的排班制度复杂，办公室通常有两名医生接代患者。

排班有一线和二线的次序，白天设早中班与日班，夜间则安排中夜班与值班医生。高峰时段，会出现大批医生穿插的情况，规培生的工作时间通常与带教老师一致。

时桉接过各医生的排班表，来回看了三遍，他不明白了，为什么他带教老师的工作时间，明显比其他人多？

参观完科室，解了日常安排，经过岗前培训，三个人办好饭卡，领到白大褂。

回去的路上，其余两个人在走廊和分诊台找到了组织，只有时桉的带教老师，跟尊大佛似的，在办公室等着他找。